| Courte description du projet | : | Cette étude vise à analyser les erreurs courantes commises par les élèves de première année du baccalauréat sciences expérimentales dans la compréhension du concept de limites en mathématiques. La recherche s’appuie sur une revue théorique des difficultés conceptuelles liées aux limites. Comme solution pratique, l’étude présente une interface développée en Python permettant aux élèves de calculer des limites et de visualiser le comportement des fonctions de manière interactive. Les résultats montrent que l’utilisation de cet outil technologique contribue significativement à améliorer la compréhension des élèves du concept de limites et à réduire les erreurs associées. |
| Acteurs du projet | : | MARWANE EL ASRI -Groupe: 3 |
| Année de formation | : | 2024 – 2025 |
| Section | : | Mathématiques — Filière Secondaire Qualifiant |
| Objectif principal du projet | : | Cette recherche vise à atteindre les objectifs suivants:
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| Publique cible | : |
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| Ressources (matériels & logiciels) | : |
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| Masse horaire | : | 2 mois |
| Production finale | : | Application éducative, interface graphique PyQt5, didacticiel Python |
| Encadré par | : | Pr. Younes DERFOUFI |
………….VOTRE PROJET ICI………….
Simulation de la notion de limite pour les apprenants à l’aide d’une interface graphique développée en Python