| Courte description du projet | : | Conception et réalisation d’une plateforme d’apprentissage en ligne dédiée à l’enseignement des mathématiques au secondaire qualifiant. |
| Acteurs du projet | : | Sara El Ghaghay – Groupe : 6. |
| Année de formation | : | 2025–2026. |
| Section | : | Mathématiques. |
| Objectif principal du projet | : |
Créer une plateforme éducative simple, organisée et accessible permettant aux élèves d’apprendre les mathématiques à travers des cours, des exercices et des quiz interactifs. |
| Publique cible | : | Les élèves du secondaire qualifiant : Tronc Commun Scientifique, 1ère année baccalauréat et 2ème année baccalauréat. |
| Ressources (matériels & logiciels) | : | Ordinateur, connexion Internet, WordPress, LearnPress, InfinityFree, HTML, CSS, navigateur web. |
| Masse horaire | : | 2mois et 3
En cours de chargement…
|
| Production finale | : | Une plateforme d’e-learning intitulée LearnUp, contenant des cours, exercices, quiz et un espace élève pour suivre la progression. |
| Encadré par | : | Dr Darfoufi Younes. |
Recharger le document 
Ouvrir dans un nouvel onglet Le projet consiste à concevoir et réaliser une plateforme d’apprentissage en ligne appelée LearnUp, destinée à soutenir l’apprentissage des mathématiques chez les élèves du secondaire qualifiant. Cette plateforme vise à compléter l’enseignement présentiel en offrant aux élèves un espace numérique où ils peuvent consulter les cours, s’entraîner à travers des exercices et vérifier leurs acquis grâce à des quiz interactifs.
La plateforme est organisée selon trois niveaux scolaires : le Tronc Commun Scientifique, la première année du baccalauréat et la deuxième année du baccalauréat. Chaque niveau contient des chapitres adaptés au programme scolaire, présentés de manière claire et progressive.
Pour réaliser ce projet, plusieurs outils numériques ont été utilisés, notamment WordPress pour la création du site, LearnPress pour l’organisation des cours et des quiz, InfinityFree pour l’hébergement, ainsi que HTML et CSS pour améliorer le design et personnaliser l’apparence de la plateforme.
Ce projet permet de faciliter l’accès aux ressources pédagogiques, de renforcer l’autonomie des élèves et de rendre l’apprentissage des mathématiques plus interactif et motivant.