| Courte description du projet | : | Ce projet porte sur l’utilisation des ressources numériques dans l’enseignement des fonctions numériques au lycée qualifiant. Il vise à améliorer la compréhension des élèves, à renforcer leur motivation et à rendre les apprentissages plus interactifs grâce à des outils tels que GeoGebra et Kahoot!. En s’appuyant sur une analyse des pratiques actuelles, des activités pédagogiques et des évaluations, le projet montre comment l’intégration réfléchie des technologies numériques peut enrichir l’enseignement des mathématiques tout en prenant en compte les contraintes matérielles et pédagogiques |
| Acteurs du projet | : | ELMEKMAHI Mohamed-grp6-15 |
| Année de formation | : | 2026 |
| Section | : | 2 |
| Objectif principal du projet | : | Intégrer les ressources numériques dans l’enseignement des fonctions numériques au lycée qualifiant afin d’améliorer la compréhension des concepts mathématiques, de renforcer la motivation et la participation des élèves, et de rendre le processus d’enseignement-apprentissage plus interactif, efficace et adapté aux exigences de l’école du XXIᵉ siècle |
| Publique cible | : | Les enseignants de mathématiques du cycle secondaire qualifiant, auxquels le projet propose des activités et des modèles d’intégration des outils numériques (GeoGebra et Kahoot!) dans leurs pratiques pédagogiques
Les élèves de la 1ʳᵉ année du baccalauréat, en particulier les classes de 1BAC Économie, qui bénéficient des activités pédagogiques et des évaluations proposées |
| Ressources (matériels & logiciels) | : |
Logiciels
Matériels
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| Masse horaire | : | 3 mois |
| Production finale | : | … didacticiel, application web, plateforme d’e-learning … |
| Encadré par | : | Pr.Younes DERFOUFI |